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不要一味停留在应试教育还是素质教育的争论上,那是永远扯不清的一团乱麻。学校的知识和分数,只是人生中知识的极小部分,对于人素质、潜能的培养和衡量,非常有限。但另一面,成绩是对一个人在某个人生阶段精神状态的最好检验与小结。为什么同样的学习过程,人与人之间成绩会出现那么大的差异?人的学习能力有什么不同,如何改善自己的学习;为什么同一个人,以不同的心态学习时,结果会发生天翻地覆的变化?这些都需要深入地研究和思考,也都应该是教育必须认真对待的基本内容。(童大焕)

旅游业保持平稳增长。1-5月,我国共接待入境旅游者5270.09万人次,同比增长6.03;旅游业创汇148.07亿美元,同比增长13.08。“五一”黄金周全国出游人数达到创记录的1.79亿人次,同比增长22.7;旅游收入736亿元人民币,同比增长25.8。

平原县县委书记董绍辉认为,均衡教育资源、实现教育公平有两种路径:一种是把优质教育资源向农村转移;一种是农村中学进城。平原县曾经做过第一种努力,但收效不大,才转走后一种路径。这条路径的效果更直接、更明显,可以在最短时间内让农村学生享受到和城里孩子一样的教育。他表示,实施农村初中进城,关键是政府投入,不能搞市场化运作,否则建校成本就有可能转嫁到农民身上。据介绍,平原县政府为此投入了1亿多元,不过,“平原县只有44万人,政府也有足够财力投入到基础教育中。我们无意当典型,也不主张其他地方不考虑自身实际情况,盲目推行这种做法。”

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郑州某高校的一名就业指导老师认为,虽然有些企业由于跟风,上了高学历的当,吃了高学历的亏,变得精明起来,他们需要的是能“日行千里”的宝马,而不是仅供观赏的展示品,但是仍然坚持自己的原则,一味要求高学历的用人单位还是比比皆是。

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若缺乏相关配套改革,只单独强调某一个环节,自主招生改革的效果只能是适得其反,中学校长的实名推荐,将在模糊的标准、不受监督的环境中,为自主招生制造出更多的混乱和腐败,这并不利于高校自主招生改革的有序推进。这也难怪,在网上进行的调查中,有超过80的网友反对北京大学这一做法,认为校长推荐很可能造假,可能会滋生更大的腐败。

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在学校的精心教育下,孩子们脸上的笑容多起来了,他们突然觉得自己并不是“一考定终身的失败者”。来自杭州的谢旻虹在学习期间遇到了一些困难,但在学校领导和老师的鼓励下,她很快重拾信心,在积极向上的校园环境里刻苦攻读,于2002年夏天顺利毕业。经由上墅私中推荐,谢旻虹到日本明治大学留学,2008年本科毕业后,她接着报考日本早稻田大学硕士研究生又获成功。

按照计划,我住在PAT家,必须每天帮助他们做两小时的家务,作为我吃住在他家应付的报酬。其实也没什么,每天帮他们打扫房间,然后把花园里的花草修整一下,还算轻松。

早在2000年,南山区教育局就划定了学区地图,公开所有学校招生学位数目,严格执行国家就近入学政策。为了缓解择校压力,确保就近入学政策的实施,南山区教育局通过集团化办学、实行经费生均拨付政策、加强薄弱学校软件建设和师资建设等手段,着力办好每一所学校。2008年9月,该区率先通过深圳市义务教育均衡督导评估。

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●我国高校研发人员由1986年的15.7万人,发展到2007年的27.2万人,约占全国研究与发展人员总数的15左右。

值得提到的是,当时邓颖超也在该校教书,虽然当时邓颖超并没有教过钱学森。邓颖超在1920年毕业于直隶女师(即河北师大的前身)。同年8月18日,她到北京高等师范学校附属小学任教,是该校第一位女教师。(叶永烈)

  本报讯(记者 焦新)应意大利大学、教育和科研部长莫拉蒂女士邀请,周济部长于2006年2月20日出席了在米兰举办的中意高校合作项目启动仪式,并与莫拉蒂部长签署两国6所高校有关具体实施中意高校合作项目的协议。  周济部长在讲话中表示,中意文化、教育交流历史悠久,新时期,两国教育合作又为发展两国全面战略伙伴关系作出新的贡献。高校合作的意义尤其重要,它是促进两国相互深入了解的重要知识基础,也是两国经济关系持续发展的人才基础。企业支持高校在人才培养和科研方面的合作,就是对企业自身未来发展的投资,是十分有战略眼光的做法。意教育部长、意企业协会主席等表示,中国的发展是世界的机遇,也是意大利的机遇。意将以更加积极态度和措施,发展中意教育合作与交流。  在中意高校合作项目启动仪式上,意大利米兰理工大学、都灵理工大学、博科尼大学、路易斯大学与中国的复旦大学、同济大学签署了合作协议,就在两国教育部和企业界的支持下联合开设经济学科和工程学科学位课程和开展科研合作确定了具体措施。意大利企业将为项目合作提供经费支持。中意高校合作项目将于今年9月在上海正式招生开学。  两国教育部长表示,将支持更多的高校在联合培养高层次人才和联合申请双方政府和欧盟科研项目方面开展实质合作;积极考虑设立合作培养汉语和意大利语高级人才项目的可能性。  《中国教育报》2006年2月25日第1版

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记者7月30日从重庆市教委获悉,《重庆市职业教育条例》已于近日出台,从下学期开始,凡存在违规招生、任意缩减课时、删减教学内容等问题,且拒不整改的职业学校和职业培训机构,将被处5—10万元罚款。

责编 左移湘

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