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来茂德认为,改革招生办法,取消这条“线”之后,关键在于如何建立完善的、严格的制度,来保障新办法的实施。

据北大招办负责人介绍,在总结首批试点经验的基础上,北大决定2011年在全国推广“中学校长实名推荐制”。在规定的期限内,北大招办共收到来自全国31个省、自治区、直辖市的近200所中学递交的申请。经北大自主招生专家委员会的认真评议,最终确定161所中学(含2010年首批试点的39所中学)获得2011年北大“中学校长实名推荐制”资质,推荐学生总额为210名。在今年的评议过程中,专家委员会对农村边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。获得推荐资格的中学中,不仅有北京牛栏山一中、河北冀州市中学、湖北钟祥市第一中学、湖南湘潭县第一中学等一批县级及农村中学,也有湖南湘西自治州民族中学、西藏拉萨中学等少数民族地区的优秀中学。

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  中新网12月29日电据“中央社”报道,高雄一对在学兄妹今天控诉,11月遭30多名学生围殴成伤,事后又被恐吓,他们害怕的不敢上学。高雄市教育局表示,已在第一时间介入辅导;警方也调查中。

对于身处疫区的留学生来说,回国虽然能逃离疫区,但同时也可能大大增加自己感染甲型H1N1流感病毒的可能性。毕竟回国要转乘多种公共交通工具,而在疫区乘坐汽车、火车和飞机,由于人群相对集中在一个较小区域,感染流毒病毒风险相对较高。推迟回国的倡议不仅是对祖国和亲人负责,某种程度上也是对留学生自己负责,避免了在回国途中感染病毒的风险。

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什么是过程控制?学术的定义是为达到规定的目标而对影响过程状况的变量所进行的操纵。简单地说,就是工业过程自动化。过程控制在我们的日常生活中也是无处不在。孙优贤院士笑称,“抽水马桶就是最原始的过程控制。一拉把手,阀门开,冲水、注水,到最后阀门关闭停止注水,这就是过程控制。”

因为心中有爱,霍懋征教育的特色体现为正面鼓励孩子们进步。有一年,霍老师接了个“差班”。第一堂上课的铃声响后,只见教室的门半开着,学生们一个个侧身而入。霍懋征走到门口,抬起头,伸手从门上取下了一把笤帚。她走上讲台,微笑着说:“这是谁的主意?这个同学很聪明,如果他以后能把这种聪明用在学习上,一定会是个好学生。”然后又亲切地告诉孩子们:“你们知道老师是怎么发现门上有‘鬼’的吗?我是从大家进门的姿势发现的,这就叫善于观察。”在学生们发出一阵惊讶声之后,霍懋征又说:“其实,现在我已经观察出来是谁干的了,他现在一定很后悔。”当天下午,那个同学找到老师,承认了错误。

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党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视大学生思想政治教育和青年一代的健康成长。2004年3月,中央领导同志作出重要指示,要求我们从培养师资队伍、加强教材建设、改革教学方法、改进宏观指导等方面下功夫,力争在几年内,使思想政治理论课教学状况明显改善。2004年8月,中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。2005年1月,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开,胡锦涛总书记作了重要讲话,对加强和改进大学生思想政治教育作了全面部署。2005年初,中宣部、教育部发出《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》。中央的一系列重大部署对思想政治理论课的学科建设、课程体系、教材编写、教学方法的创新、教师队伍建设等都提出了新思路、新举措。新课程方案是其中的一项重要内容。

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最后,在建设人力资源强国的进程中,教育管理制度创新作为民族振兴基石的关键节点有着其独特的重要性和紧迫性。党的十七大报告把教育作为事关民族振兴的基石与和谐社会建设的基础环节,要求优先发展教育,建设人力资源强国,这体现出党和政府的治国理念极具前瞻性。作为社会均衡发展的优先领域,教育在保证社会公正方面有其独特的调节功能,即政府在社会资源丰富的基础上,通过合理的制度配置教育资源,保证社会公正与和谐发展。在这个基本的规制体系功能发生过程中,政府以科学规范的制度安排保持对社会发展前瞻性的预警,保证教育管理制度适时创新并应对社会变化。教育公平作为制度创新的题中之义,有效地保障了以教师为本的人力资源,依据社会良性需求在区域之间、不同序列教育等需求体系之中的合理有序流动,保证后续人力资源培养以及人力资源均衡分布,并在此基础上保证国民素质的整体提高。因此,在这一社会发展逻辑链中,教育管理制度创新作为保证民族振兴与社会公正的关键节点,有其独特的重要性。改革开放以来,教育管理伴随着其他各项社会建设的发展,取得了长足进步。但是,教育管理制度在调节自身发展的相关领域出现了一些新的矛盾和问题,如教育的公平乃至教育均衡问题、教育公益性及其实现、不同序列的教育体系结构分布以及专业领域的教学改革等,这些都说明了教育管理制度创新在我国的紧迫性。

责编 左文亮

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