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1、注重核心知识的考查,体现数学课程的基础性。试卷考查内容包括了课程标准中规定的重要的数学知识与技能、基本思想方法。全卷出现了大量的基础题。试卷在考查方式上注意适当创新,考试内容与考查方式较好结合,使得对考查内容的要求既不弱化,且形式上又有新意。如第6题以商场经理要了解哪种型号衬衫最畅销为背景,既考查了双基,又体现了对于生活实际的一种数学抽象与再创造的过程。

大埔三小黄副校长坦言,过快的撤点并校让一些乡村小学陷入了一个恶性循环,因为越来越多的人到县城读书,导致乡村小学的学生越来越少,乡村小学教学质量就会下降;而教育质量越下降,流失的孩子就越多,乡镇的学校就越办不下去。

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本报北京4月23日电(记者王亦君)民政部负责人日前表示,青海玉树地震致孤儿童是受灾群众中最困难的群体,将坚持“政府主导、多方参与”的原则,对他们予以妥善安置,给予特别关爱。为此,中央和青海省已作出决定,将为地震致孤儿童每人每月发放1000元临时生活补贴,保障他们的基本生活。时间从地震之日起,为期3个月。

  《中国教育报》2007年1月2日第7版

7、确定自主选拔入选考生。根据考生的笔试和相关测试的综合成绩,由学校自主选拔录取资格审查小组进行复审,并经学校招生领导小组审批,于2009年02月18日在我校招生网公布自主选拔入选考生名单。并上报教育部和考生所在省(市、自治区)招生办公室,同时报送考生就读中学备案。

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在多年开展大学生创业教育实践中,学校着重创新精神、创业意识与创业能力的培养,逐步形成了校内优质师资与校外兼职导师相结合、第一课堂与第二课堂相结合、校内基地与校外实训基地相结合的“三结合”办学模式,采用走出去、请进来的教学方式,培养了大批创新创业素养与专业能力结合、学习科学文化知识与实践创新能力并重、诚信做人与创新能力兼备的高素质人才。学生的专业基础厚实、创新精神与创业意识强、创新创业实践能力好、在涉农产业和经营上有突出优势,涌现了一批创业精英人物,弘扬了“诚朴勤仁”优良传统,赢得了良好的社会声誉。

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1997年10月29日,国家教委颁发《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》强调:“在中小学全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,已经是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。”由此,掀起素质教育实践的区域性高潮。全国首批建立了十个素质教育实验区,一些省市也建立了省级素质教育实验区。

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小王被派去买饭的时候,她认为这是一项“耻辱”的工作而拒绝去做,完全不去理会现实,让单位的领导很难再建立起对她的信任。

2010年7月,中德两国政府签署了《中德全面推进战略伙伴关系的联合公报》,把“深化职业教育合作”作为两国合作的重要项目之一,我国刚刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也明确提出了“大力发展职业教育”的要求。

为更好地保障2007年考入大学的贫困生上学路费和短期生活费的补助经费,梧州市充分发挥财政资助主渠道作用,重点打造专项资助体系。市各级财政局根据本地实际,在当地财政预算中安排相应的入学补助专项资金,并设立贫困新生上学资助金专户,对各级补助专项资金和社会各界的助学捐款进行统一接收和管理。目前,该市各级财政安排了财政专项资金128.65万元。

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教育部考试中心主任戴家干24日指出,2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分,作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价,以改变“一考定终身”的考录方式。(《人民日报》4月27日)

责编 左云霞

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