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  “我不敢说在任上能把中国教育发展基金会办到最大,但一定要办成最好的基金会之一。”原教育部副部长张保庆刚刚担任中国教育发展基金会理事长,就给自己立下了军令状。  3月30日下午3点,人民大会堂见证了这一令人激动的时刻。  经国务院批准,由教育部、财政部共同支持发起的全国性公募基金会——中国教育发展基金会宣告成立。这是中国第一个国家级层面的教育基金会,属于非营利性社会团体,主要任务是帮困助学。出任基金会理事长的张保庆在国务委员陈至立宣布完基金会成立后发表了一段热情洋溢的讲话:“此时我的心情非常激动,深感国家对教育的重视、支持和期待。中国教育发展基金会的成立,是一件大事好事。然而要把这件事真正办大办好不易。我深感责任与使命重大。”  据张保庆介绍,中国教育发展基金会的宗旨是向海内外广泛募集资金,开展经常性的全国助学、助教及其他相关活动,资助贫困家庭学生完成学业,支持一些贫困地区解决在改革发展教育事业过程中遇到的特殊困难。“全国大中小学加起来有4000多万贫困生,基金会全部包揽不可能,但基金会可以募到资金。再出现手拿入学通知书没钱上学的事,只要一经核实,基金会就可以快速反应,配合政府做好资助困难学生上学的事。”据张保庆透露,基金会经过多方努力目前已经募集到2.0857亿元捐款,其中包括原全国人大常委会委员长李鹏同志向中国教育发展基金会捐稿费300万元。“但这还远远不够,今年基金会的重点工作是募捐,要争取达到10亿元,这样我们开展资助才能有底气!”  张保庆说,基金会下一阶段的重点是动员大的国有企业和私人企业捐款。“这需要一家一家动员”,他说,中国企业应该转变观念,赚钱之后应当承担一定社会责任。当然,在税收政策上也应享有一定优惠,这中间有许多工作要做。张保庆说,除了动员中国内地企业捐款外,还将争取向港澳台和国外大企业募捐。“我的任务之一就是找老板要钱”。  对于个人捐款,张保庆说,基金会的态度是“来者不拒”。个人捐款不受数额限制,一百块钱可以,三块五块也可以,只要有这份心,基金会都欢迎。“总之,资助困难学生这件事再也不能耽误了。”  据了解,一方面发挥政府在发展教育事业中的主导作用,另一方面也应鼓励社会各界捐资助教,形成更完善的贫困家庭学生助学体系,这便是中国教育发展基金会成立的初衷。  “基金会要把规范操作当作一件大事抓。”“现在有些企业不是不愿捐钱,而是还在观望,就是在考虑怎样才能把钱交给可靠的人,因此要把基金会的信誉当成生命来看待。”为了把这件造福子孙的善事做大做好,张保庆给自己和基金会的同事规定了几要几不准:章程要健全,组织机构须完善;开支要压到最低,基金会不是养老地;为捐款安全起见不准投资股票;必须对捐款负责,不要中间环节,直接将资助送达受助者。  “我最担心的就是捐款用不到点上。”因为如何核实真正困难需要资助的学生确实是一个工作量相当大的事,光靠基金会现有的工作人员显然不行。“因此我要发动包括中国教育报在内的各家媒体记者站记者来做志愿者,帮助基金会一块来做核实的工作,同时所有信息和初定资助名单上网公布,让群众来监督。”  张保庆说,今年基金会的主要任务就是在规范操作的基础上摸索完善。“今年基金会资助的重点将放在包括中职和高职在内的职教贫困生资助上。”“只要经评审委员会最后确定申请学生名单,基金会将通过各种办法,在7个工作日内,直接将资助款送到享受资助的学生本人手中。”【新闻链接】  大学生每年受助6000元  根据《中国教育发展基金会助学计划实施暂行办法》规定,其助学范围覆盖在内地(祖国大陆)义务教育阶段学习的贫困家庭在校学生、高中教育阶段学习的在校学生(含普通高中、职业高中和中专、中技学校的学生)、高等教育阶段的贫困家庭在校学生(含普通高校本科生、专科生和高等职业技术学院的学生)以及在内地学习、进修的港澳台地区家庭困难的上述各类学生。  其中义务教育阶段小学生每人每学年600元,初中生每人每学年800元;高中教育阶段学生每人每学年1200元,高等教育阶段学生每人每学年6000元。  资助以学年为单位,享受资助的学生在学年结束后仍符合受助条件的,可继续申请资助。但国内外机构或个人已向其提供资助的或者所在学校已向其提供奖(助)学金或减免学费的学生将不被列入助学计划受理范围内。  作假者将终止受助资格  《助学计划实施暂行办法》规定,凡符合条件的在校学生,均可以直接向中国教育发展基金会书面申请资助,书面申请必须由学生本人提出。提出申请时必须使用学生本人真实姓名,如实反映家庭情况,提供家庭确切地址及联系方式。同时,书面材料必须附上相关证明,并由所在学校主要负责人在相关证明上签字盖章。  基金会将定期组织对受资助学生的情况进行调查。  对书面申请材料弄虚作假者,以及受资助学生个人生活铺张浪费者,中国教育发展基金会将终止对他们的资助。因为各种情况终止资助的学生名单,必要时也向社会公布。  《中国教育报》2006年4月5日第1版

据商务印书馆有关人士介绍,该馆出版的字典、词典等在再版时一般都会根据实际发生的新变化、新情况进行修订,如组织相关专家研讨《新华字典》、《现代汉语词典》的修订等。行星身份变化是重大事件,在再版修订时会根据实际情况组织专家研讨有关事宜。

据了解,兰州军区第二期藏语培训班由西北民族大学继续教育学院承担培训任务。本期培训班的62名学员将通过两年半时间的教学培训,成为能够熟练运用藏语进行口头交流、书面阅读和应用写作的适应部队建设需要的“双语”人才。

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第五,自主招生批只设1个院校志愿,供取得自主招生资格的考生填报,填报的志愿必须是本人所取得自主招生资格的学校之一。自主招生批安排在本科第一批前录取。

记者都红刚、冯国、沈洋、段菁菁  21日,100名日本青少年友好使者代表团成员抵达西安咸阳国际机场,开始在陕西为期3天的访问交流活动。  当天下午,在陕西师范大学附属中学礼堂内举行的欢迎仪式上,双方学生代表进行了热情洋溢的发言,陕师大附中和日本代表团相互赠送了礼物,在随后举行的双方高中生交流和民宿活动现场,记者看到,虽然才刚刚认识,但孩子们彼此之间很快熟悉了起来,热情地用英语和日语交流着,不时发出会心的微笑,很多孩子拿出相机拍照留念。  来自日本横滨市立港综合高校的学生松冈凉奈说,自己能够参加这次活动,看到中日青少年友好交流,特别是很高兴和西安的小姑娘成为好朋友,我相信,在我们双方青少年的共同努力下,中日两国关系会发展得很好。  陕师大附中初二年级学生张武琛说:“通过和日本朋友面对面进行交流,使我们相互加深了了解,拉进了心与心的距离,同时我希望去我家参加民宿活动的日本朋友能够度过一个美好的时光。”  在陕西访问期间,代表团还将参观秦始皇兵马俑、法门寺等名胜古迹并开展与大中学生的交流活动。  在江西南昌,由日本教师、高中生组成的日本青少年友好使者代表团一行205人21日下午飞抵南昌。抵达后,日本青少年立即赶赴南昌三中与当地中学生联欢、交流,并将走进他们的家庭开展民宿活动。  在南昌三中,日本青少年友好使者代表团受到师生们的热情欢迎,同学们高举中日两国国旗夹道欢迎日本朋友,并用刚学的日语向他们问好。随后,南昌三中师生为日本朋友表演了自己编排的歌舞节目,并现场展示了中国书法。日本青少年也为中国同伴表演了《樱桃》等歌舞节目。  据介绍,代表团一行在南昌的活动时间共3天。他们还将到南昌大学、南昌高新产业技术开发区、清华泰豪集团、江西东元电机集团、南昌市社会福利院、滕王阁、八大山人纪念馆等地参观访问。  江西省青年联合会主席郭美荐在欢迎仪式上表示,这是江西省历史上规模最大的一次中日青少年交流活动,希望日本青少年通过在南昌的交流、参观,了解中国源远流长的历史文化,加深两国青少年之间的友谊。  参加此次活动的日本爱媛县伊予高等学校一年级学生龟井章宏告诉记者,他对南昌的印象很好,虽然南昌的楼没有北京高,但是南昌的自然环境很优美。龟井章宏说:“我对这次交流活动充满渴望,希望通过参加民宿活动了解中国同龄人的生活方式、兴趣爱好。”  代表团分团长雨田谦二说:“希望这次交流活动成为中日两国青少年加强了解、增进友谊的桥梁。”  在浙江宁波,由日本前驻华大使、日中友好会馆副会长谷野作太郎为分团长所带领的日本青少年友好使者代表团第一分团21日抵达浙江进行为期3天的友好访问。  在中国传统节气冬至这一天,宁波冬雨绵绵,但丝毫挡不住日本青少年友好使者们的热情。飞抵宁波,代表团参观了隐匿于宁波喧嚣市区中的“室外桃源”——天一阁。粉墙黛瓦、黑柱褐梁、明池假山、长廊碑林无不让日本友好使者们驻足、流连。  接着,代表团参观了老外滩、城市展览馆等城市地标。来自日本爱知县的铃木雅贵惊讶于一座城市古代与现代建筑的并存,他说,此前,他对宁波这座城市的概念很模糊,但仅仅一天时间,天一阁帮他了解了宁波千年的历史和文明,而城市展览馆让他,看到了一个集中国重要港口城市和历史文化名城于一身的宁波的现在与未来。  在晚上的欢迎晚宴上,友好使者们共同举起了祝福的酒杯。分团长谷野作太郎对宁波市的盛情招待表示感谢。他说,代表团成员一半以上是来自日本中央省厅的公务人员,另外还有来自日本各地方友好团体的代表,他们肩负着中日两国青年友好交流的重任。希望双方今后继续加强文化、科技等方面交流,加强两国人民尤其是青少年的互相理解,增进友好感情,共谋中日青年世代友好新篇章。  12月18日至24日,作为“中日青少年友好交流年”框架下日方派遣的最后一个大型访华团,日本青少年友好使者代表团一行1000人来华访问。除北京外,代表团分为七个分团,分别赴浙江、辽宁、山东、广东、陕西、江西、天津等地参观访问,与中国青少年广泛交流,深入了解中国各地的情况。

另外,非当地户口的考生,各县(市)招办、各高中学校不得接受其报名。对在本省内异地就读、确需在就读地报考的普通高中应届毕业生,经就读地的县(市、区)招办核准其学籍,由负责学籍管理的教育行政部门出具中学学籍证明,凭身份证、户口簿、普通高中学生学业水平考试准考证可在就读地报名。往届生一律回户口所在地报考。

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从昨天(13日)一早9时开始,明年毕业的张同学就不停地刷新自己的电脑网页,而人力资源和社会保障部的网站始终无法正常显示。在清华大学BBS的公务员版上,同学们议论纷纷,互相探听相关信息。直到昨晚8时,记者几次登录该网站,首页仍然显示“服务器太忙”而无法打开。

2010年全国职业院校技能大赛是继2008年、2009年的第三次。是由国家教育部、天津市人民政府、人力资源与社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等共同举办。本次大赛设高职组和中职组两个组别,高职组设建筑楼宇、装备制造、电子信息、现代物流、农业技能等5个专业类别11个比赛项目,共有1372名选手参加比赛;中职设计算机技术、数控技术、电子电工、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、建筑工程技术、现代物流、美容美发、农业技能等10个专业类别35个比赛项目,共有2715名选手参加比赛;连同带队和指导教师,本次大赛规模将达到8126人,是一次规模空前的大赛。

在接受本报记者采访时,于爱群提问:“红军长征中有那么多英勇不屈、骁勇善战、足智多谋的战例,我们的孩子需要读这样一篇于史无据、自相矛盾,甚至可能是凭空杜撰的文章来学习什么是‘智谋’吗?这样的文章能入选小学课本,不知道全国中小学教材审定委员会是怎么审定的。作为家长,是否有权利要求该委员会给出一个解释呢?”

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自《全民健身计划纲要》颁布实施以来,我国的全民健身活动在各地各行业蓬勃开展,对提高人民群众健身意识和参与程度发挥了积极作用,群众快速增长的体育健身需求与体育资源相对缺乏的矛盾比较突出。随着体育市场化、产业化步伐的加快,社区体育发展活动经费来源已呈多元化局面。特别是各级政府对全民健身运动所投入的经费在不断增长,资料显示,2001年以来,国家体育总局实施的“雪炭工程”已累计投入1.96亿元,有101个地区受益。近来已在31个大中城市分三批建设31个大型群众体育健身项目,大连、北京、长春等城市的“全民健身活动中心”已投入使用,苏州、淮安、重庆等地区正在积极实施。但是我国是一个有着13亿人口的大国,占世界人口的1/5,如果按人均可利用的实际体育场地算,仍有73.2的人在非体育场所内参加体育锻炼。表明国家、政府所投入的体育经费仍不能满足社区体育发展和居民对体育文化的需求。

昨天(11日)上午,10岁的四年级女生王丽(化名)躺在朝阳医院职业病科的病床上,不时因头痛而轻声哭泣,她的尿汞含量超过了正常值的8倍。她的同班同学孙萌(化名)尿汞超标171倍,双手红肿刺痛,一着急就会昏迷。

作为专家,在进行专业引领时,要了解“教师需要什么?怎样让教师更快地接受和实施?在实施的过程中应该怎样跟踪指导?”专家报告应该建立在教师发展需求的基础之上,报告内容要为教师实践带来新的启迪,考虑教师的已有经验和困惑,提出的问题应符合听讲者已有的认知基础和工作实际。

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中方校长郭家明介绍说,中匈双语学校是欧盟唯一一所官方双语学校,两种文化在这里交汇,中国的孩子来到匈牙利,与匈牙利孩子在一起学习,老师亲切、感觉就和到家一样,今天的惜别仪式,同学们发自内心感谢学校、老师的教诲,从学校来说,就向自己的孩子出门走上更高的学校一样隆重。记者离开校园时,学校教师们正在举行简短的惜别仪式。(邓尚喜)

责编 左移湘

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