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二是加大补充教师的力度,解决教师数量不足的问题。采取由州级承担工资,面向全国公开招考教师,连人带编分配到南部5县的办法,解决“普九”教师需求问题。自2000年起先后4次为南部5县招考补充中小学教师1160名。同时,要求各县充分挖掘潜力,采取多种形式,补充教师数量,提高教师队伍的综合素质。目前,南部5县初中教师严重不足的矛盾已经得到缓解,初中教师由1999年的1675人增加到2963人,增长76.8,学历合格率也由80提高到95.58。

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去年11月克赖顿去世后,人们在他的文档中发现了这部书稿。同时被发现的还有他为创作一部“探索现代科技边缘”的惊悚小说所记录的大量笔记和素材。

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“既然高考、中考都可以通过信息台查询,小升初为什么不能通过信息台查询?”洪泽县教育局副局长孙云鹏说,教育局绝对没有卖成绩单,他们和移动公司没有任何口头和书面的协议。

此外,清华大学将与台湾新竹清华大学联合庆祝举办校庆活动。双方将在研究基金支持下启动两项关于材料和能源的研究项目;启动学子服务两岸公益事业的活动,分别到“512”汶川震区和台湾“88”水灾地区服务;两岸清华师生还将在庆典晚会上展开互动。“更多的细节双方还在讨论中”,张毅说。

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2004年考研试题中的辨析32题,时事政治被命题者作为材料运用,为考查其它知识点提供相关背景和材料。下面我们看一下这道题:

中西方两种教育在人才标准上也表现出很大的差异。中国孩子要“乖”、“听话”。西方要的是个性,独立思考,批判性思考。中国高分才是人才,小学生相差0.5分就会被刷下重点。中国学生学习是为父母、为老师、为祖国,提到学习目的只说“为振兴祖国而学”,不敢说“为自己而学”,其实为自己而学才是为发展自我而学。(原载 《文摘报》)

主持人:当下,一些地区和学校到教育理念先进的学校“取经”的现象比较普遍,东庐中学和杜郎口中学就是两所典型的“被取经校”。从陈校长和靖老师的经历中,我们了解到,你们不仅是“被取经者”,而且也是经常奔波在各地的“取经者”。两位老师能不能谈一谈对“取经”的理解,以及对自身“取经”经验的理解?

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再其次是课时安排上打破常规。为增强学生的实践应用能力,学校聘请了众多企业一线具有丰富实践经验的专业人员来校兼职授课,主讲专业核心技术课程,指导专业核心技能训练项目。由于兼职教师的工余时段才是上课时间,学校的课表安排就打破原来的节奏,跟着兼职教师的时间进行变动。

木球是20世纪90年代初发源于我国台湾的一项类似高尔夫的休闲体育运动,有“平民高尔夫”之称。2001年,国家体育总局将木球运动定为正式推广运动项目。2007年被正式列为亚洲沙滩运动会正式比赛项目。2008年被正式列为国家体育总局试行开展的正式体育项目。

  当记者向储朝晖提到这个问题时,他的态度十分明朗,“我不能赞同这种仅仅从经济和市场的角度解决问题的思路。对于高考补习现象,应有一个基本判断,它是学生、不同学段的学校、社会不同群体进行利益博弈而产生的结果。”储朝晖说,“中国乃至东亚传统中教育管理及社会用人部门不重视乃至完全抛弃自主评价功能是这一现象产生的深层原因,这种价值取向使东亚国家的教育补习现象严重。解决这一矛盾的根本途径,是要使学生根据自身潜能、自主确定的志向和人生目标发展也能得到社会相关机制的认可,其中最为关键的是得到用人单位的认可。只有用人单位依据个人的才能和岗位的适合程度,而不是依据毕业学校和学历高低来选拔录用人,学生才会首选适合自己发展的学校,复读的人数才有可能大幅度降下来。”

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湖北省教育考试院负责人表示,高考成绩公布后,湖北省教育考试院继续接受考生卷面分复查申请。对成绩有疑问的考生可向当地招办提出申请复查。

责编 左汶骏

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