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虽然说就业形势不错,但毕业生们对招聘会丝毫也不敢大意。为让用人单位和学生“一见钟情”,学校早早召开就业动员会,向学生介绍就业形势、就业政策;教学生制作简历、应对面试。测绘学院王震远老师说:“有的同学当时准备考研,没有时间关注就业的信息,就把简历发给我,我遇到合适的单位就给他们投一份。另外,每当有同学要到单位面试之前,我都要给他们开个会,把面试时的注意事项跟他们叮嘱一遍。”

查晶表示,这其中以学习困难、多次挂科的学生为主要帮助对象。存在其他类型困难或问题的同学,如不致影响学业,一般不会获得会商机会。

四、改革农村中等教育结构,发展职业技术教育,是振兴农村经济,加速农业现代化建设的一项战略措施。各地要根据本地区的实际需要与可能,统筹规划,有步骤地增加一批农业高中和其他职业学校。除在普通高中增设职业技术课,开办职业技术班,把一部分普通高中改办为农业中学或其他职业学校外,还要根据可能,新办一些各类职业学校。力争1990年,农村各类职业技术学校在校学生数达到或略超过普通高中。农业中学和各类职业学校的毕业生,主要回农村参加工作,农村有关单位应优先从中择优录用,也可以对口升学。

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本报讯(通讯员华锴)邀请国学教授授课、举办国学讲座进社区、培养千人国学宣传员……今年起,朝阳区将开建全市首家区县国学院,推广普及国学文化。

据了解,2010年复旦将在上海的自主选拔面试预录取的人数为550名,考虑到每年都有部分同学有各种不确定因素,因此估计最终录取人数在500名左右。复旦将2008年自主选拔面试预录取的454名上海学生与高考录取的455名上海学生的第一年的学习成绩进行对比,面试预录取的学生不仅拔尖人才突出,而且整体学习成绩都靠前,这充分说明,复旦的自主选拔录取的学生更加适合复旦的培养目标与教育理念。

在教授国文时,因为与学生存在语言交流的问题,他调整了教学内容,选用了自己的随笔《苦学经验》,一来让学生听惯各省的方言,从而“胸襟和气魄也广大起来”;二来“让他们自白我的为学经验,勉励他们为学”。在大胆调整教学内容的同时,他也有很谨慎的一面,因此才会提醒自己:“未谙他们的性格尚不能决定教学的方针。”当他发现自己所选的文章程度太深时,就决定“下次当降低标准”。

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同时,柳州坚持将职业教育作为优势产业进行培育,努力实现“职业教育与产业同步发展”。柳州围绕发展优势产业,每年拿出120万元支持建设一批示范专业和品牌专业,如柳州的数控、汽车专业已经成为了国家级示范专业,物流、电子电工、计算机、服装、护理等19个专业已经成为了自治区级示范专业。同时还重点扶持15个和柳州产业发展紧密联系的品牌专业,每个专业投入10万元。

近年来,各级地方政府、教育行政部门进一步提高认识,将特殊教育纳入当地教育事业发展规划,积极开展扶贫助残工作,实施残疾学生免费教育,教育费用全额纳入财政预算,进一步促进了特殊教育的发展。据统计,全省特殊教育预算内教育经费拨款2001年为4300万元,2007年达到1.35亿元,增加9200万元;教育费附加2001年投入为469万元,2007年为2000万元,增加1531万元;学校设备购置经费2001年支出292万元,2007年支出996万元。2007年,浙江省教育厅、省民政厅和各地投入3000万元(省福利彩票1000万元、省教育费附加1000万元、各地配套1000万元),专门用于经济欠发达地区特殊教育学校的建设。经过努力,全省特殊教育学校办学条件已得到明显改善。

“中国的声音在国际上已经越来越被重视。我们以前听说过乒乓外交,现在又有了新名词——世博外交,请您解释一下在世博会上怎样体现外交工作?”来自北京汇才中学的小记者问。“你的这个问题很好,是一个战略问题。”马朝旭司长风趣的回答引出现场一片会心的笑声。马司长说,作为一个中国人,我们对中国的国际地位应该有很深的了解,今天的中国已经骄傲地屹立在世界民族之林。但我们还是一个发展中国家,我们的影响力还有限,我们当前正在一心一意谋发展。世博会是一个平台,通过这个平台能进一步加深中国与世界的了解。我们十分重视世博外交,我们派一部分工作人员长期驻扎在上海,帮助世博会组织方做一些工作。

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二是评估指标欠缺柔性。虽然每所高校都具有为国家培养人才和输送人才的责任,但是各个高校又有着自己独特的办学方向和办学特色。目前的评估指标多为刚性指标,以创一流、创名牌为导向。这种过强、过硬的评估标准,扼杀了高校的办学特色,损害了高等教育的办学规律,必将危害高等教育的发展和创新。

责编 左文亮

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