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“中日青少年友好交流年”活动是中日两国领导人去年共同确定的。这是双方以纪念《中日和平友好条约》缔结30周年为契机,进一步推动中日关系改善与发展势头的重要举措,也是继2007年“中日文化体育交流年”和纪念中日邦交正常化35周年之后,双方着眼于进一步增进两国国民感情,在两国大力培养友好事业接班人的一项重要交流活动。本次来访的日本青少年友好使者代表团,是根据此前中日两国政府签署的《关于“中日青少年友好交流年”活动的备忘录》,应中国政府邀请、由日本政府派遣的。代表团于10日抵华,分为6组分别访问了上海、重庆、广州、成都、杭州、沈阳、大连等地,并于14日分头抵达北京。代表团成员由日本年轻国会议员、高中生、大学生、公务员、公司职员、记者等日本各界青年代表组成,来自日本各地和各行各业,具有广泛的代表性。

“虽然生气,但换个角度想想,又觉得学生其实也挺可怜的。上课虽然重要,但也不能耽误他们的前程啊。”陈瑛说。

本报讯(记者陈晓东)宁夏回族自治区人民政府近日下发《关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的通知》,这标志着宁夏资助普通高中家庭经济困难学生的长效机制正式建立。

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据劳动和社会保障部的调查显示,目前,中国共有城镇企业职工1.4亿人,其中技术工人约7000万人,而高级技工仅占技工总数的4%。这与发达国家高级技工占30%-40%的水平相去甚远。为此,中国已设定使中等职业教育与普通高中教育的比例趋于合理的发展目标,力争提前实现到2010年实现中等职业教育招生800万人的目标。

那天,连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住,抓紧黑板跪在讲台上,但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是,几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。

调查显示,45.2的同学表示要靠自己的实力成功找到工作,不愿意靠父母或者找关系。当问及影响成功就业的主要因素时,40.5的同学认为能力是主要因素,综合实力成为学生求职过程中最具竞争力的因素。不过对于自己就业前景所持的态度,只有20.9的同学表示乐观,大部分同学处于“没感觉”状态。当对自己专业的喜欢程度进行选择时,45.9的同学选择了“一般”,21.1的同学表示“不太喜欢”。可能也正因为此,很多同学表示愿意转行或从事与专业相关行业,选择单纯从事专业工作的同学所占比例相对较少,只占20,比往年同期问卷调查,降了5个百分比。

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盈江县教育局一位负责同志介绍说:“乡镇各中小学在这次地震中受损不太严重,可以上课。城区各学校现在正在准备搭建简易的教室和简易的宿舍。一旦搭建好,我们将组织尽快复课。全县将力争在3月21日前实现全部复课。”(本报通讯员张芸芸彭胤武本报记者任维东)

讲座从社会学的角度探讨奋斗的价值,以及成功的原因,让人们从中总结经验、吸取教训。李世基会长还就中韩民间协作关系等发表了自己的见解。

“今年市委市政府把高考考风考纪作为一项政治任务来抓,真抓、真管、真负责。”松原市委书记蓝军对记者说:“为了对社会公平正义的维护,净化高考环境,就在不久前,市里提出让市县

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2005年秋季,天津市初中全面进入新课程改革,2008年第一届毕业生将参加全市统一组织的学业考试。按照教育部的有关要求,为进一步深化课程改革、扎实推进素质教育、建立具有天津特色的评价与考试制度,天津市中考改革从今年正式开始实施。

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陈凌孚委员说,长期以来,相比于发达国家甚至是一些发展中国家,我国的学前教育都十分落后。能够接受到专门学前教育的幼儿比例极低。全国范围内的幼儿入园比率不到40%。政府投入严重不足。至2010年底,我国学前教育的政府投入仅占全国教育经费总投入的1.3%,远远落后于3.8%世界平均水平。师资水平普遍偏低,幼儿园教学水平良莠不齐。

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周洪宇:20世纪90年代以来,重视“有质量的教育公平”成为世界各国和地区教育发展的共同趋势,只不过不同国家“教育机会均等”的发展历程和实践方式各不相同。我在书中选取了英国、美国、日本、南非、巴西、印度、古巴、越南、朝鲜等9个国家作为代表,这些国家当中既有发达国家,也有发展中国家;既有资本主义国家,也有社会主义国家。通过介绍各国致力于教育公平的实践,总结其经验教训,以期为我国的教育公平实践提供借鉴。

责编 左汶骏

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