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  9月6日晚饭后不久,我校学生便来到餐厅里,端坐在大电视机前,不停地寻找着一个个节目,唯恐错过了观看时间,原来他们是在等着收看北京残奥会开幕式。

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(1)尽管这是你的主观评价,受个人自信程度、价值取向等影响很大,也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符,但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善,那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明,且能够充分利用非言语符号,但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

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学校在充分尊重留学生来源国文化和习俗的基础上,将“知行和一,德高医粹”育人理念纳入留学生教育,以国家级人文素质教育基地为载体,创建集课堂教学、情景教育、校园文化、社会实践“四位一体”模式,对留学生开展具有中华民族特色的人文素质教育。在课堂教学中,将汉语言教学和中华优秀传统文化教育贯穿始终,并开设《医学哲学导论》、《医学伦理学》等课程,使留学生人文知识结构进一步完善。每年,开学典礼和毕业典礼上的“希波克拉底誓言”宣誓仪式、国内外医学专家的“医学前沿发展与医学生素质”讲座等活动都积极引导着留学生进行自我教育。同时,学校广泛组织社区义诊等志愿者活动,培养留学生服务患者、奉献社会的精神;成立留学生龙舟队、乒乓球队,组织歌舞表演、假期旅游等活动,丰富了留学生的校园文化生活。“四位一体”的留学生人文素质教育模式,提升了留学生的综合素质,天津医科大学的校园呈现出多元文化兼融并蓄、和谐共存的氛围。

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责编 左伊

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