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有的孩子站起来时已经泣不成声,志愿者教师便上前搂住他,在他耳边低声劝慰。互相介绍完毕,低年级的孩子们在老师的带领下,齐唱着《小螺号》、《让我们荡起双桨》等歌曲。

对于高校招生的自主权问题,考试院认为,自主选择是未来高校招生的趋势,个性化、多元化的选拔标准使得不同类型的学校能够选拔到适合自身培养目标的学生,有利于高校更好地培养和选拔既有必备的知识基础,又有个性和特长的专业人才。同时,一所学校在一次高考中只会设置一个选拔和录取标准,因此,对报考同一所学校的学生的选拔,这仍是公平的。

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事实上,唯有社会需求才是高校定位的终极指南。高校定位的基本原理是社会分层分工的理论,所以任何一所高校的定位不能简单照搬别的高校,而应通过各种调查切实了解自己所能够提供有效服务区域内真实的社会需求,以及这些需求已经满足及尚未满足的详尽情况,然后再依据自身的优势确定学校定位。有时还需要自觉调整自身,以更好地满足变化的需要。

本报讯(记者张守帅)自2000年实施民族地区教育发展十年行动计划以来,四川省民族地区“普九”人口覆盖率由2000年的19.83提高到99,民族地区教育事业实现跨越发展。

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对教学工作进行有效的管理是任何一个教育机构领导者的核心任务,该书的目的就是探讨对教学和学习进行有效管理的方法和途径。作者针对教育管理者的需要,试图帮助他们通过理解、反思和有意识地认识那些有效的课程管理实践所取得的成果,并将这些成果运用于各自的管理实践,使自己成为有效的管理者。书中向“课程只是由政府规定的”这一观念提出了挑战,鼓励读者进行独立的思考,形成自己的课程观。

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四年前,她跨进全国重点大学校门,就读师范汉语语言文学专业;四年后,她本有机会选择稳定教师工作,却放弃了很多人认为神圣的3尺讲台,从基础培训学起,端起了洗脚盆,应聘普通洗脚妹……西南大学中文系2004级学生潘茜,这位土生土长的重庆合川女孩,在毕业前夕做出的职业选择,让周围所有的人大跌眼镜。(《重庆时报》6月17日)

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 在中国儿童中心所做的“中国九城市流动儿童调查”中,6岁未上学儿童的比例达46.9%,13岁和14岁还在小学就读的人占相应年龄流动儿童的31.5%和10%。

责编 左伊

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