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据了解,记录和监测地震数据的传统手段,是以加速度测量为主要观测手段的地震仪,而当地震震级很高、震源较浅时,巨大的地壳形变及地震波冲量可能导致加速度计发生饱和现象,无法准确记录地震加速度信息。而GPS观测的是三维空间的位移量,不存在这一问题。因此,随着近年来GPS数据处理理论研究的深入和应用领域的拓展,GPS地震学、GPS地震仪研究受到国内外学者广泛关注。

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新课程高考的最终指向,应该不仅仅是较好地选拔了一批考生,更要通过其素质导向让中学教学改革进一步深入素质教育核心,让学生通过课堂、文本、实验、研究性学习以及综合实践获得的能力与素质能在高考中得以有效检测。如今的高考依然是主要的评价方式与选拔方式,因而高考命题的合理性、有效性、导向性依然十分重要。所以,素质指向的新课程高考改革探索极其重要,有利于引导与促进基础教育课程改革进一步走向人本化、生活化、多元化的素质教育态势。

打个比方,在初中生的心目中,可能并不把老师和家长当作权威,取而代之的往往是学生小团体里面的那些佼佼者,那些学生中的英雄人物,即所谓的“牛人”。这些“牛人”的言语作用,在学生的日常生活中具有很重要的地位。往往从这些人那里,学生能取得自我认同,找到自己的价值。因此,在展开挫折教育之前,首先要做足功课,对孩子们进行全面的需求调查,在调查的基础上建立相应的社会子系统,让学生找到实现自己价值的真正舞台。

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  自从网络进入人们的生活并日益普遍化之后,一群忠诚的“粉丝”——网虫便粉墨登场了。“网虫”像“书虫”、“人虫”一样是一个讽刺性的称号,一般指那些终日沉迷于网络混天熬日的人。在笔者就读的山东某一所高校里,网瘾就是一只潜伏在大学校园里的蠹虫,那么,是什么使大学生远离缤纷的现实生活而蜕变成“网虫”呢?

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邕江大学举办第一届大学生艺术展演暨第六届校园科技文化艺术节。学校制定了《邕江大学第一届大学生艺术展演暨第六届校园科技文化艺术节总体方案》,要求本届艺术展演活动要紧紧围绕“我和祖国”的主题,要面向全校学生,本着“全方位、多层次、高水平”的原则,努力做到全校学生“人人喜欢、人人参与、人人受益”,力争全校学生每人至少参加一项艺术活动。在各系广泛开展活动的基础上,学校先后举办了校园十大歌手比赛、“我和祖国”主题舞蹈比赛、美术书法摄影展评、商品推销比赛、电脑科技创新制作比赛、专题辩论比赛、综合知识竞赛等7项比赛活动,学校的精心组织,教师的辛勤辅导、学生的热情参与,使本届艺术展演活动在邕江大学校园内形成了一个又一个的艺术文化活动高潮。

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责编 左伊

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