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当前,在金融危机的冲击下,农民工就业暂时遇到一些困难。不过,随着国家救市计划的推出,以及各级政府的努力,经济出现了回暖的迹象。我相信,农民工就业不足只是一个短期现象。我更关注的,是与农民工有关的另一个社会问题,即农民工子女进城读书难。这是一个可能长期存在的难题。

与其说这是一种对“高考状元”的崇拜情结,倒不如说这是当地政府和教育部门对“教育政绩”的一种宣扬。但是,在许多“应试教育”的重灾区,学校和教育部门之所以如此重视高考成绩的宣传也是有其“难言之隐”的——所有的学校都在搞宣传,自己不搞就等于自己的成绩不好。当一所高中在社会上的高考信誉下降之时,新一届高一新生的生源质量必然有所下降,这对于许多目标致力于打造“名校”的学校来说,就等于失去了最基本的保证。只有谋求更好的生源才能在来年的高考中取得更好的成绩,长此已往,“应试教育”重灾区已经形成了一种恶性循环。这又如同“逆水行舟”一样,自己“不进”必然等于“后退”。

为确保农民工子女就学“零障碍”,安徽省教育厅强调,严禁以任何理由和任何名义向进城务工农民子女收取“借读费”、“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”等。

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  2000年以前,他对电脑的兴趣主要在软件和技术本身上,做了大量的课件。2000年以后他的兴趣转移到技术的教学应用上,在学校的支持下他在网上自己建起“江南一烛”博客家园,在“播客天下”开辟了班级的语音交流空间和“江南一烛”英语播客空间。他把收集到的网站资源和自己多年的教学设计、课例实录和教学反思、感受体会都放在互联网上,营造了“描绘自己对教育那份执著的阵地”。网络资源的应用,使他的教学更加得心应手,进了课堂他的预设动作就是打开自己的网站,几下利索的点击,一首首英语儿童歌曲、一段段卡通动画,瞬间就在教室里回响、在屏幕上跳动起来。

自考助学、网络教育、成人教育与普通高等教育在考试形式、计划性质和录取要求等方面是不一样的,学业完成后所取得的毕业证书与全日制普通高等学校毕业证书也不一样,在升学、就业等方面证书的有效性与普通高校毕业证书也可能会有所不同。比如持成人及自学考试两类高等教育毕业证书的应届毕业生并不能参加国家针对普通高等教育应届毕业生的各类招聘考试,而且也没有参加国有企事业单位招聘普通高等教育应届毕业生的应聘考试资格。部分公办高校的继续教育学院或培训中心和一些民办高校招收非国家计划内招生的学生,这些学生拿到的学校颁发的所谓“本、专科毕业证书”不受国家承认,在教育部的网站上也没法进行电子查询。有鉴于此,考生和家长在择校时,应格外小心,尽量多了解一些有关情况,谨防上当受骗。可能的话最好直接到学校进行实地考察,也可以通过当地教育行政部门了解所上学校和所选专业的性质。

将学业水平测试和综合评价纳入高考考核范围有哪些好处?调查中,56.4的人首选“可以更加全面考核学生能力”;53.8的人认为这可以改变唯分数论的高考评价体系;49.7的人认为可以打破一考定终身。接下来公众给出的排序是:有利于创新人才培养(46.7),促进学生德智体美劳全面发展(46.6),有利于素质教育落实(45.4),缓解学生的高考压力(39.2),促使新课改切实执行(25.1)。

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王庚年台长告诉记者,学习汉语是深入了解中国、加强中外交流的先决条件。中国国际广播电台在海外有3600个听众俱乐部,在听众俱乐部基础上建立的广播孔子课堂,不但为促进交流、增强友谊搭建了一个新的平台,同时还为国家汉办和国际台依托海外听众资源和多媒体资源开展汉语国际推广创建了一种新模式。为了能更好地开展汉语推广工作,建立事业和市场相结合的运作方式,国际台所属国广传媒发展中心于2007年1月16日成立了国广汉语文化传播有限公司。

从来没干过农活的她,甚至带领全村400多农民修整村里的环山公路,手掌磨出了平生第一个水泡。她在清查村里的旧账时遇到阻力,坦承不了解农村的复杂现实。

在许多国家,对于国际留学生医疗保险是强制性的,没有这项保险,不能注册入学。比如,澳大利亚就规定,留学生必须先参加医疗保险,加入该保险时必须预付一年的保险费用,必须连同学费一起交给学校,之后每年都必须支付保费。英国规定,只要在英国居住6个月以上的留学生,都可以免费享受和英国公民一样的医疗保险待遇。除牙科外,可免就诊费、免药费等。虽然美国不要求留学生一定要购买医疗保险,但最好还是自行购买,否则生病就诊时费用会非常高。

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邯郸学院是在原邯郸师专基础上于2004年5月17日经教育部批准改建的本科院校,学校占地809.5亩,现有教职工809人,专职教师515人,其中教授、副教授211人,在校生总计12400余人,实验设备价值4700余万元,图书馆藏书99万余册。师资力量雄厚,办学条件优越。目前,邯郸学院正在齐心协力,励精图治,大胆改革,锐意进取,为实现“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名校”的历史性任务而奋斗!

同样值得重视的是,在应试教育的大环境下,“以德为首是理想,以智为先是现实”,学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的倾向没有完全扭转,这也是加强和改进未成年人思想道德建设面对的一个突出问题。在德育的内容和方式上,老师的要求、家长的经验、社会的现实之间往往相互矛盾,学校5天的教育被周末两天的家庭和社会教育所抵消,即所谓“5+2=0”,从而对未成年人的健康成长造成了不可低估的影响。

今年秋季开学后,该区教育部门将对各校暑假的兴趣活动进行评比,以此充分调动学生参与活动的自觉性和积极性,让学生在愉悦中学习生活,在平安中健康成长。

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校长是一所学校的灵魂。校长管理学校的艺术,直接影响着师生的精神状态。当年,陶行知、苏霍姆林斯基等教育家游刃有余地施展有效管理的艺术,使老师和学生都乐于以校为家。而今要想像这些教育家一样从容治校,在教学评价的压力和社会的过度关注下教书育人,校长们就需要多读书,读有趣的书,读名家的书,从不同的校长身上汲取丰富的营养。

责编 左伊

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