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高校应发挥好大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用。全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人这个根本问题,把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位,贯穿于教育教学的全过程。真正做到统筹课内课外思想政治教育,统筹教书育人、管理育人、服务育人,统筹发挥党团组织和学生组织作用,统筹思想政治教育三支队伍建设,统筹解决学生面临的各种实际问题,不断提高大学生思想政治教育的质量和水平。

调研数据显示,目前青少年与家长沟通时间每天仅半小时,话题大多围绕身体状况和学习情况。其中,有2/3的家庭几乎不会聊及子女的心事,一半左右的家庭关系不能称为“好”。近八成家长在与子女沟通时遇到难题,有56.7的家长将“教育子女问题”列为最操心问题。青少年普遍反映,他们渴望得到父母的帮助与爱,但却很少能开放地沟通与交流。程文红博士指出,如果父母与孩子长期缺乏精神上的沟通,孩子便有可能陷入网瘾、厌学、人际交往不畅等“泥沼”。

小朱父母在温州经营着一家副食品厂,家境殷实,他又是家中独子。“从小到大,我都让爸妈很放心。”但小朱撒了一次大谎。他骗父母自己到“国美”读大专,其实他是在滨江的画室里复读。“他们到现在都不知道,我也不打算告诉他们。为了上‘国美’,复读是值得的。如果能考上,我相信人生会顺利许多。”小朱说。

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在初二(6)六班的剧本《化学反应后的寝室》里,一间寝室里新来了两个女生,和原来寝室的四个女生没共同语言,生活当中小矛盾不断。

一、以三大平台为核心,实现理论与实践相辅相成。三大平台分别是:一是“3+6+X”课程建设体系,强化学生的基础理论培养。“3”指数学、物理、英语3门公共基础系列课,“6”指电路分析基础、数字逻辑设计及应用等6门电子信息类学科基础课,“X”指各专业2至3门核心专业课程。对于“X”课程,学校各学院将科研团队与教学团队融合,由学术带头人任教学团队负责人和课程建设负责人,利用高水平的科学研究促进队伍建设、教材建设和实验室建设,在教学内容中及时反映学科前沿,努力建设精品课程。二是各类本科生实验平台。自2001年以来,学校共投入8000余万元新建和改造了100余个各类实验室,建立了90多个校外实践教学基地。自2004年以来,学校投入1000余万元开发综合性、设计性实验项目200余项,覆盖课程近130门,占设有实验的课程数的94。目前已经构建了包括基础实验、专家实验、创新实验、跨学院学科实验等完整的实践教学环节,每个环节都保证有足够的学时、适度的内容和良好的条件。近年来,学校40余个科研重点实验室吸收约10的本科生参加300余个实验项目和科研课题;全校约30的本科学生参与了各种类型的科学研究。仅仅微电子与固体电子学院的电子材料实验平台、微电子工艺实验平台和应用化学实验平台每年就有近5000人次学生参与实验训练,有20—30的学生进入国家重点实验室和省部级重点实验室学习。该学院五年来本科生参加“973重大基础项目”、“自然基金重点/重大项目”、“934重大工程项目”、“40多项军工预先研究项目”共500余人,累计占学生总人数的33.4。三是与企业建立生产实践基地。学校积极开拓校外生产实践基地,建立了包括成都、绵阳、自贡、苏州、湖州、珠海等地公司的众多生产实践基地,定期接受本专业本科生从事生产、研发等工作。其中许多同学表现突出,解决了企业生产中的技术问题,得到企业的好评。

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  盛文瀚也表示,他周围的同学、老师和家长都赞成他们的举动。

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从闻名全军的老教授,到刚刚任教的年轻教员,纷纷以时不我待的精神投身转型,已年过五旬的王松林教授,坚定地把研究重心由文献编目转到军事信息资源标准规范上来;葛敏教授毅然停下已完成三分之二的图书馆学著作,将军事信息机构管理和军队人才信息素质作为新的学术方向。

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第三条建议是优化法律人才培养的层次结构,建立基本统一的法律人才培养模式。结合我国的国情条件,保留目前全国高校的四年制大学本科法学专业教育,实行教学研究型法律人才和职业型法律人才培养分类管理的办法,通过一定的政策调节手段,控制法学学术型各学科专业的硕士、博士研究生教育规模,扩大法律硕士研究生招生规模,使两者的比例结构逐步调整到三比七左右,真正把法律硕士教育作为培养政法实务和社会管理等部门需要的法律专门人才的主渠道。当前要尽快启动法律硕士招生考试科目设计研究项目,以“职业综合素质测试”代替目前的法学综合考试。

本报讯 昨晚(20日),河南工业大学2000余名师生观看了河南民族乐团演出的民族音乐会。这场演出标志着2010年河南省高雅艺术进校园活动正式启动。

在学校礼堂,已经精心准备了一台以“新中国成立60周年”为主题的文艺节目。在“中白友谊万古长青”的屏幕背景下,孩子们用稚嫩的童音朗读了唐诗《咏鹅》和《静夜思》,用质朴的歌声演唱了儿歌《两只老虎》,表演了专门从中国电影里学来的民间舞蹈,并邀请中国阿姨上台共唱《歌声与微笑》。“请把我的歌儿带回你的家,请把你的微笑留下。”这充满感情的歌声把欢乐的气氛推向高潮。

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在大学中还有一个令人不解的现象:大学生就业十分困难,但对大学生就业的指导却十分匮乏。国内高校从新生就开始进行职业生涯指导,是最近一两年才在少数地区少数学校开展的工作,而且大多只是两三次集中的讲座,根本没有系统地、针对学生个体的个性化指导。由于缺乏系统的职业指导,不少大学生直到毕业还不知道自己究竟想干什么、适合干什么、能干什么。有不少学生还把择业当作父母的事,并受社会劳动价值观念的影响,把择业范围集中在少数地区、行业和岗位,“面子就业”思想极重,更加重了就业竞争。

责编 左移湘

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