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据介绍,2010年海外华裔及港澳台地区青少年“中国寻根之旅”夏令营福建惠安营2日上午在泉州华光摄影艺术职业学院举行了开营仪式。该活动由国务院侨办、闽省侨办、泉州市外侨办及惠安县侨办联合举办。

小果园、小菜园、小苗圃、小猪厩、小加工厂,在云南省楚雄彝族自治州,勤工俭学给这里的农村学校带来了勃勃生机。

育民小学低年级教育的文化核心是“爱”字。如何让老师的关爱像阳光一样洒到每一个孩子身上?翟京华告诉记者,已经坚持10年的“小班化”教学,成为育民小学低年级教育效果明显的载体,也是学校实现优质教育的一个亮点。1998年以前,育民小学一个班学生人数为50人,甚至60人。课堂时间有限,老师精力有限,为保证教学进度,老师只能选择思维快、口齿灵、表达好的孩子发言,课堂成了老师和个别学生的“对话”,相当一部分孩子处于陪听、陪说、陪思、陪练状态,最终就是陪学。“大班额”的弊端迫使学校管理层思考:“大班额”对学生、特别对低年级学生教育是不是最有效?翟京华出任校长后,义无反顾地开始实施“小班化”教学尝试,经过六年的滚动,全校实现每班不超过35人的规模。“小班化”就是要让老师的爱有时间、精力和空间传达到每一名学生,也使低年级学生获得更多的人性化关怀。很多老师正是通过“小班化”环境,通过与孩子们交朋友,发现他们的特点,帮助孩子改正不足,发扬优点。一年级的薛军教老师曾经通过与一位“特殊”孩子交朋友,帮助这个孩子回到了正常的学习轨道。

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那么,隐藏在考题后面的真正用意何在,五花八门的考题究竟如何出炉,在短时间的问答中怎么搭准考生的脉……这些一直存疑的问题,昨天终于被面试考官一一道破。

  大连理工大学研究生院副院长齐民介绍,这45名博士研究生均超过了规定的学习年限,而且没有提出书面延期申请。有的人在学院里挂名已经超过10年。齐民说:“这是学校为规范管理,充分、有效地利用学校资源,对研究生院遗留历史问题的一次清理。”

拟申请借考的考生,须到借考地的县(市、区)高招办领取《申请表》(一式四份),填写后连同相关证明材料一起交由借考地的县(市、区)高招办审核盖章;随后将《申请表》送交报名所在地的县(市、区)高招办审核同意后,将其中两份《申请表》带回送交借考地的县(市、区)高招办,交表截止时间为3月31日。

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令人欣慰的是在媒体披露后,在有关部门的帮助下,小冯总算通过了政审,参加了面试。为小冯悬着的心暂且放了下来,可是又不免产生一些担忧和疑虑。她所报考的中央司法警官学院以及当地招生办公室在面试、投档和录取等环节中是否也会与当地派出所一样犯同样的错误?即使小冯的考试成绩和面试成绩等综合情况都符合录取条件,而被拒绝录取呢?我们希望小冯报考的中央司法警官学院和有关招生部门从此次事件中接受教训,对待她能够一视同仁,切不能再以任何不恰当的理由拒绝小冯,给她再次带来伤害,毕竟她是一个品学兼优的学生,她有接受高等教育的权利和做人的尊严。我们拭目以待!(何国庭)

何炳林1979年加入中国共产党,他是第三届、第五届全国人大代表。

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八是重视技术而忽视制度、文化。新技术的发展确实为教育工作者提供了不少方便,然而当技术在一所缺少文化的学校里利用,可能将产生灾难性的后果。这方面已有大量的现实例证,例如将原来的知识灌输由“人灌”变为“机灌”,或“人机共灌”。教育中的技术、制度、文化三者缺一不可,只有三者均衡、适度发挥作用,才能产生良好的教育效果。缺少文化以及不当制度下的技术必然难以产生积极的、良好的效果。

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青川县党委、政府几经讨论决定,“只要马公乡需要这所学校,学生再少,我们都要建一所学校。”马公乡党委书记张正涛说,要保障每个孩子的上学权利,为马公乡再造一所学校,让山里的娃娃能在家门口读书。

责编 左云霞

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