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  新华网郑州7月8日电(记者李丽静)从河南省招办获悉,该省高招录取工作已经开始。该省规定:高校不得降低录取标准指名录取学生,不得利用调整计划向考生收取与录取挂钩的任何费用。

6年来,潍坊市的这场关涉校长切身利益的改革试验,给当地教育带来了怎样的变化?其改革路向,给其他地区提供了哪些启示?

与神木医改类似,吴起的免费教育改革受益于“资源经济”。石油财政让吴起有了全民免费教育的底气,但同样也是由于石油财政,引发了一些人的担忧:哪一天石油没了,吴起的免费教育还能不能执行下去?

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而对于那些有强大的效益要求的企业,最好采用竞争性轮岗制。这种方式的目的是给轮岗制引入竞争:企业员工的工作绩效一般呈正态分布,工作最好的和最差的通常是少数,现假设分别为10;工作一般的占大多数,假设为80。竞争性轮岗制要求在一个工作期间内(如月、季度、半年或一年)通过绩效考评后,总有10的考绩相对较差的员工被强制“待岗”,在企业内部接受培训,只领基本工资。到了下一个工作期间结束并进行绩效考评时,在岗的员工中又有10较差的要待岗受训,而原待岗受训人员则自动全部上岗。这种方法与简单轮岗制相比,打破了平均主义,使每个职工始终处在工作竞争压力下。

考纲没有变化,重点考察的就是正负反馈调节、自身调节的区别以及相对应的例子。正反馈起加强控制信息的作用,而负反馈起纠正减弱控制信息的作用,必须记清楚这些代表性的例子,尤其是正反馈和自身调节的例子。还要注意联系后面章节区分哪些是正反馈哪些是负反馈,举例说明如血液凝固过程、分娩过程、排尿排便反射等这些都是正反馈,再如减压反射、肺牵张反射、甲亢时TSH分泌减少等都是负反馈,同学们应总结出一些例子,在解题时往往起到关键作用。另外需要注意的是在有些生理过程中,既无闭合回路又无调定点的不属于反馈调节。

校长黄升昊说,作为孩子的成长档案,学校会在六年时间里,坚持用镜头追踪每一个学生成长的足迹,不论是生活点滴还是校园活动,学校都会用电子照片的形式定期发给学生,记录成长的美好记忆。

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1952年2月3日,中国人民志愿军领导机关为表彰罗盛教伟大的国际主义和革命英雄主义精神,为他追记特等功,并追授“一级爱民模范”称号。同年4月1日,中国新民主主义青年团中央委员会追授他“模范青年团员”称号。1953年6月25日,朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他一级国旗勋章和一级战士荣誉勋章。并将其献身的栎沼河改名为“罗盛教河”,崔莹的家乡石田里改名为“罗盛教村”,安葬他的佛体洞山改名为“罗盛教山”。

我相信,普天下的绝大多数家长都希望孩子有一个快乐的童年、快乐的少年,希望孩子们,能够在假期里尽情地嬉戏。然而,我同样相信,普天下的绝大多数家长,会毫不犹豫地将假期中的孩子送进学校,去参加补课。否则,是对孩子的前途不负责任。

“领导的子女就能坐个好座位,有钱人家的子弟就能坐个好座位。我们的这个规定就是要抵制这种不正之风,促进教育公平,还群众公道。”15日,天镇县科教局局长李铖接受记者采访时,坦陈这一规定正是“剑指”学生座位“潜规则”。

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申请人必须是各类全职学校教师,优先考虑中文教师。如名额有余,也将考虑非现职教师、但计划成为中文教师的申请人。(刘爽)

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多样化的培训方法吸引了受训教师的参与和学习,也强化了培训效果。案例培训、优秀教师示范课、专家评课、教学互动等方式,参与式培训中的小组讨论、经验分享、现场学习、课例分析、对话交流等多种形式,大大强化了培训过程的针对性、平等性、参与性和实效性,调动了教师的主动性和积极性。采用案例研讨、问题咨询、游戏感悟、课堂观摩、集体设计、经验交流、导师协助等多元化的培训方法,学员在学习者、参与者、合作者的角色之间不断转换,学员的知识、经验、智慧、情感等紧紧地融入培训现场,创造了群体合作、积极主动学习的氛围。在国家级培训班上,培训专家和学员之间质疑问难、切磋学问、砥砺思想、生成智慧,通过相互合作解决了大量一线教师的困惑和具体的问题。

责编 左伊

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