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  也有一些用人单位对资格证书特别看重。中国银行上海市分行人事教育处负责人说,中国银行每年要招收100多名应届大学生,要求毕业生必须具备过硬的英语和计算机能力。盐城森达集团的一位老总表示,他们愿意为员工具备某些特殊技术领域的证书支付额外的薪水,有些企业甚至根据资格证书的等级确定员工的工资待遇。

近代以来,多少志士仁人怀抱救国救民理想,在教育工作方面投入了很大精力,更有的人将毕生心血倾注于教育事业,为中国现代教育开辟了道路,他们的名字已经印在人们的心里:蔡元培、陶行知、张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟、叶圣陶……

非教育部、国家体育总局举办的比赛或只有部分省(自治区、直辖市)参加的区域性比赛和分站赛、表演赛等,均不具备体育尖子生加分资格。

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依托优势资源,创建人才培训平台。依托创业大厦,整合社会各类培训资源,成立了以企业家培训为核心的培训服务平台。先后与国家、省、市的6家培训机构合作,培育创业主体和创业产品。一年来举办各种适合中小企业发展的论坛、研讨会6次,先后聘请7名国内著名专家教授及实战派企业家来四平授课,培训人数达700多人次。

记者:我是新京报的记者,说预算内公用经费为零,北京有没有。还有预算内公用经费差距较大,哪些省差距较大,且农村初中一级及以上职务教师比例较低的省份里面,我想问北京有多大,而且对北京这个方面提出了哪些具体的督导内容?

△第二届全国教育厅长高等教育发展专题研讨会在广州举行。教育部副部长周济在讲话中强调,高等教育要全面、深入贯彻党的十六大精神,加快教育创新步伐,执行“巩固、深化、提高、发展”的方针,巩固成果,深化改革,提高质量,取得高等教育的跨越式发展。

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成华区丧事服务中心负责人蒋某告诉记者,“这个职业是一个新兴的行业,有较好的市场前景,但非常具有挑战性。”蒋某称,要想完成一个让客户满意的葬礼,需要葬礼策划师要有丰富的感情和敏锐的洞察力,不然很难与客户沟通。到时候,策划出来的葬礼也会因为没有达到理想的效果而让客户失望或更加伤心。“为什么会想到招聘大学生来做葬礼策划师呢?”蒋某表示,目前该中心已经有两名专职的葬礼策划师,他们都是往届大学生,而之前在社会上也招聘过有丧事服务经验的专业人员,但都因为缺乏创新和激情而很难胜任这份工作。这次中心招聘4名大学生,2男2女,试用期为三个月,正式录用后月薪可达5000元左右。

本报海口7月13日讯(记者周元实习生丁雯婕)海南省本科提前批除部分艺术类学校和需面试的专科学校外,其他学校的录取工作目前基本结束。因本科提前批中艺术类统招院校是我省实行平行志愿的第一批院校,省考试局在正式投档前还进行了两次模拟投档“摸底”。

8.教育部召开新闻发布会,通报教师节庆祝活动有关工作部署,介绍全国教育系统先进集体和先进个人评选表彰活动情况。

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生活在战乱地区的儿童,有着和平国度的孩子无法想像的伤痛和艰辛。基于人道主义考虑,一些国家的政府和联合国儿童基金会等国际组织以及合作伙伴筹集资金,为流离失所的儿童修建避难所,为营养不良和疾病缠身的儿童提供食品、药物等,为渴求知识的儿童建起学校,为有精神创伤的儿童做心理辅导……

  社会主义荣辱观教育是当前高校思想政治教育的重要任务,贯彻落实社会主义荣辱观,引导大学生践行“八荣八耻”,必须拓宽教育渠道,完善教育措施,注重教育实践,打造教育平台。  打造社会主义荣辱观教育的教学平台。高校要深入、全面、创造性地抓好思想政治理论课、哲学社会科学课和其他各门课程建设,将社会主义荣辱观教育内容引入课堂、引入教材。努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。积极改进教学方法,改善教学手段,采用启发式、参与式、研究式、案例式、实践式教学形式,广泛开展课堂讨论,多与学生平等交流,真正发挥社会主义荣辱观教育的主渠道作用。广大教师应继承中华民族的优良师德,树立“学高为师,身正为范”的师表理念,努力成为弘扬社会主义荣辱观的模范。  打造社会主义荣辱观教育的校园文化平台。校园文化是一种无形的精神力量,是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围。对于规范大学生的思想、情感和言行起到“润物细无声”的影响和“潜移默化”的熏陶作用。高校要加强校园文化建设,开展以社会主义荣辱观为导向的、具有时代特征和学校特色的校园文化活动,形成优良的教风、校风、学风。通过开展生动活泼、更加贴近大学生生活实际的活动来加强大学生的社会主义荣辱观教育,将教育现实化、具体化、生活化,引导大学生坚持从小事做起,实行“精细教育”,将社会主义荣辱观教育“化小做实”。  打造社会主义荣辱观教育的网络平台。高校要主动占领网络阵地,全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律、开展社会主义荣辱观教育的重要阵地。积极开展生动活泼的网络教育活动,形成网络工作体系,牢牢把握网络主动权。建立健全校园网信息收集反馈机制,构建网络技术防控体系,制定和完善校园网络突发事件应急预案,对网络内容进行指导、检查和监督。  打造社会主义荣辱观教育的社会实践平台。高校应牢固树立实践育人的思想,从书本到实际,从课堂到社会,对大学生进行全过程的社会主义荣辱观教育。建立大学生社会实践保障体系,探索实践育人的长效机制,引导大学生走出校门,深入基层、深入群众、深入实际,开展教学实践、专业实习等实践活动,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感和荣辱感。  打造社会主义荣辱观教育的家庭平台。家长的素质和家庭教育方式,对大学生的性格塑造以及人生观、价值观、世界观、荣辱观的形成具有重要的影响。高校应打造社会主义荣辱观教育的家庭平台,如开设家长热线,及时沟通掌握学生的校内外学习、生活情况;倡导文明进步的家庭生活,减少家庭和社会教育的负面影响,巩固学校思想道德教育成果,充分发挥家庭教育在大学生成长中的重要作用。(作者单位:长春师范学院)  《中国教育报》2006年5月19日第3版

记者注意到,身边许多听众在记笔记,一位学子模样的年轻人站着记,一位花白头发的阿婆边记边点头,一位熟识的厅级官员手里也捧着一本厚厚的笔记本。

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二是经验交流与工作论坛相结合,提升研究生干部工作能力。学校定期举行研究生会主席论坛、研究生党支部书记工作论坛、研究生班长论坛,倡导研究生干部对日常工作中存在的问题进行理论研究,并编写相关论文集,邀请专家、学者、研究生导师、学生工作干部对论坛活动进行全程指导。同时,各学院组织开展了多种类型的研究生干部工作经验交流活动,通过自由、轻松、活泼的形式,对工作模式、工作方法、活动开展等进行探讨。经验交流和系列论坛活动成为研究生干部沟通和交流的重要平台,成为提升研究生干部工作能力的有效机制。

责编 左移湘

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